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然而，也要看到，中学里不乏一些单科成绩极为优异而其他学科普通的“偏才”“怪才”，如果他们的总分达不到高考分数线或一流高校的录取标准，就有可能导致这样的“好苗子”被错过，造成高等教育的遗珠之憾。

在涵养师德师风中弘扬教育家精神。高校应大力宣传“人民教育家”“时代楷模”“改革先锋”“最美教师”等榜样人物的先进事迹，充分挖掘新时代教育家的先进典型，讲好教育家教书育人故事，讲好身边榜样教师的动人事迹，发挥榜样的感召力和引领力，突出榜样的价值引领，形成示范引领、化风成俗的强大力量，激发广大教师对标先进典型，见贤思齐，以德立身。开展新教师“第一堂课”引荐仪式，隆重举办教师荣休仪式，引导青年教师学习传承老一辈学者的为人之道、治学精神和厚重品格，增强教师职业荣誉感和育人使命感，引导教师树立“躬耕教坛、强国有我”的责任意识和担当意识。

汪文斌：世界上只有一个中国，中华人民共和国政府是代表中国的唯一合法政府，台湾是中国领土不可分割的一部分。一个中国原则是公认的国际关系准则和国际社会普遍共识。182个国家同中国建交的事实充分证明，同中国建交是顺应历史发展大势和时代进步潮流的正确选择。

鼓励科技人才进行成果孵化，激发科技人才的创业热情。习近平总书记在2023年中央经济工作会议上提出，“要以科技创新推动产业创新，特别是以颠覆性技术和前沿技术催生新产业、新模式、新动能，发展新质生产力”。有大量高科技企业得到孵化、成长和壮大，是一个国家产业创新和高质量发展的重要基础。绝大多数科技型企业都是由科技人才孵化出来的，不少企业家本身就是优秀的科技专家。应支持和鼓励高校、科研院所等选派科研能力强、拥有创新成果的科技人才以各种方式到企业开展科技咨询、产品开发、成果孵化等服务；建立科技人才多元化评价机制，对于以科技成果转化为主要工作的科技人才，职称晋升可以更多考察其科技成果转化成绩；鼓励高校、科研院所设立符合自身需求的成果转化机构，加快推动科技成果向社会流动和转化，在全社会营造科技创新引领产业创新的良好氛围。

兰州3月22日电 (闫姣)“甘肃是很好的康养基地，文化底蕴深厚，自然资源富集，景色优美，来一趟不会吃亏的。”今年90岁的上海老年旅游工作部艺术团长刘于孟，在甘肃省游玩多天后如是感慨。